台北的「拾米豐瓶」，把他們的花藝學生和客人，稱作「小花生」 。而在香港的我，也是一名「小花生」 。

2024年10月，機緣巧合，我在新加坡第一次參加范允菲老師的課堂，學習花束 ，那次以秋天為題（在新加坡！）。2025年5月，我參加了他們在香港的課，學習大型花藝，以油畫感為題，在畫布上創作一幅花藝的畫 。

得知菲老師會來香港的那時，正經歷一些未有定案的事情，感覺有些東西要失去了，情緒也在調整的過程中。某些事物散去之時，竟再次遇上「拾米豐瓶」 。誰知道，哪裏是故事的完結？哪裏是故事的開始？

***

老師分享了「拾米豐瓶」在台北花店裏，如何利用兩個店舖之間的一支大柱，做了一個花藝展示空間 。「拾米豐瓶」的團隊定期更新空間的大型作品，例如煙霧草和書的聯想，以及以環保為題材：一支火焰百合、一個綠色地球、和滿地灰炭… 由天馬行空的概念到具體的落實（比如店內那度窄窄的門，限制了作品的大小和製作） ，過程中有不少實際事情需要考慮。由花植變成藝術創作，賦予花材另一個意義，是少有超越花材本身的花店 。

這次畫布課堂，我們學會把花泥掛上畫布、分工製作、中間分段檢視、後段互相給予意見及修改、甚至用「減法」處理 。老師指導創作，但不主導過程 。這些，都讓我感受很深。

在新加坡上花朿課時，參與的同學有大約20人，課堂也很緊湊，因此跟老師交流的時間不多 。這次只有六人，因此我們有很多和老師直接對談的機會，聽她分享個人體會，例如選花不要被自己的文化框住、在香港找場地及合作伙伴的過程（以及被拒絕的經驗）、在蒙古上的韓式花藝課、在 Brisbane 做婚禮花藝一小時中遇到大量蜜蜂、台灣的色彩證照、新設計「拾米豐瓶」布袋的理念…

剛好上課之前一天，第一次給朋友做婚禮花藝，由花的設計、花材的訂購及處理、花藝技巧、到作品的運送 … 第一次有了一個花藝師的模樣。婚禮做花是課堂的實踐，課堂則是做花的延伸。

花藝世界很大，也許，這只是個開始 。